金融工程专业培养方案

2016-04-29

一、培养目的与培养目标

培养目的:

  • 本专业坚持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则, 以能力为导向培养能够适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,具备宽厚的学科基础,初步掌握经济学和金融学的基础理论,具备扎实的数学、统计学和现代信息技术等方面的知识,系统掌握金融证券、衍生金融工具以及银行、保险、投资银行、信托、担保、金融营销等相关业务知识,具有一定的金融建模技术和能力,能够运用金融工程技术和方法设计开发新型金融产品,运用金融工程原理创造性地解决金融实践中的问题,能够在银行、证券、保险、上市公司及其他经济部门、国家机关从事技术和管理工作,或者在经济学、金融学等学科领域继续深造,具备较广阔的国际视野和较强国际竞争能力的复合型、创新型、研究型的现代化金融专业人才。

培养目标:

1)初步掌握经济学和金融学的基础理论。

2) 具备扎实的数学、统计学和现代信息技术等方面的知识。

3) 系统掌握金融证券、衍生金融工具以及银行、保险、投资银行、信托、担保、金融营销等相关业务知识。

4) 具有一定的金融建模技术和能力。

5)了解本专业的前沿和发展趋势。

6) 了解本专业的相关法律和社会环境。

7) 具有较强的自主学习能力。

8)具有一定的科学研究能力和创新能力。

二、培养人才的适应范围与专业特色

培养人才的适应范围:

能够在银行、证券、基金、保险等金融机构和上市公司及其他经济部门、国家机关从事技术和管理工作,或者在经济学、金融学等学科领域继续深造。

人才培养的专业特色:

本专业突出培养学生进行金融大数据分析的能力,使学生具备扎实的经济学基本理论、金融学基础知识和金融工程基本技能,能够综合运用数学、统计学、和计算机对金融大数据进行处理和分析。

三、专业培养标准

本专业标准学制为4年,学生可在3~6年内完成学业,合格毕业生授予经济学学士学位,具备以下的知识、能力和素质:

1、知识结构

(1)自然科学知识:掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识。

(2)人文社会科学知识:具有一定的文学、艺术、哲学、思想道德、法学、社会学、心理学等方面的知识。

(3)工具性知识:熟练掌握一门外国语,能阅读外文专业文献;掌握计算机应用基础知识和资料查询、文献检索的基本方法,具有运用现代信息技术获取相关信息的能力

(4)专业基础知识:熟练掌握经济学基本理论和方法;系统掌握金融工程的基本理论和基础知识;通晓与金融工程专业密切相关的金融学、管理学等相关学科的基本知识,具有合理的知识结构;掌握金融工程的分析技术和业务技能,熟悉金融工程领域的运作机制、方法和技巧;熟悉国际国内金融市场管理的方针、政策和法规;了解本学科的理论前沿、发展动态及发展规律。2、能力结构

(1)获取知识的能力:具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有良好的外语和计算机应用能力、有较强的信息检索能力,了解金融工程的理论前沿和发展动态,熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规。

(2)应用知识的能力:具有运用各种分析方法和分析工具处理各种金融产品及各种金融衍生品的发行定价和发行规模等方面的基本能力、较强的写作能力与良好的沟通协调能力。

(3)创新能力:具有较强的评判性思维和创造性思维能力、具有设计金融产品的创新能力。

3、素质结构

(1)思想道德素质:具有正确的政治方向,遵纪守法、诚实守信,有较强的团队意识和健全的人格,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

(2)文化素质:具有中华文化传统的道德美德,熟悉中国历史和中国传统文化,具有基本的文学、艺术知识和修养,具有较好的心理素质;了解人类文明史和科学发展史,了解西方文化,具有国际化视野和健康的人际交往能力。

(3)专业素质:热爱本专业,接受严格的科学思维训练,掌握一定的科学研究方法,有求实创新的意识和革新精神;具有综合运用所掌握的理论知识和技能处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的基本能力和较强的写作能力、表达能力以及良好的沟通与协调能力。具有创造性思维能力、具有开展创新实验和金融管理创新的能力。具有较强金融经济问题观察分析能力、金融市场综合分析能力、金融经济数据处理能力、企业财务分析能力和从事金融保险管理工作的能力;对本专业学科范围内的理论和技术新发展及其动向有一定的了解。

(4)身心素质:掌握一定的心理学基础知识、技能和方法,有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

四、主干学科和相关课程

主干学科:

理论经济学、应用经济学、管理学

主要课程:

政治经济学、宏观经济学、微观经济学、基础会计、财政学、货币银行学、统计学、国际经济学、计量经济学、产业经济学、管理学原理、博弈论、证券市场分析、国际金融学、公司金融学、投资学、金融市场学、金融工程学、金融风险管理、金融时间序列分析、随机过程、多元统计分析、C语言程序设计、经济法、金融法。

特色课程:

金融数据库及应用、金融数据挖掘(大数据专题)、金融仿真、基于Excel和VBA的金融建模、金融统计软件及应用。

辅修专业课程模块:

共31学分。政治经济学(40学时,2.5学分)、宏观经济学(64学时,4学分)、微观经济学(64学时,4学分)、基础会计(40学时,2.5学分)、财政学(40学时,2.5学分)、货币银行学(40学时,2.5学分)、统计学(52学时,3学分)、国际经济学(40学时,2.5学分)、计量经济学(52学时,3学分)、产业经济学(40学时,2.5学分)、国际金融学(32学时,2学分)。

选修专业课程模块:

共22学分。公司金融学A(40学时,2.5学分)、金融工程学A(40学时,2.5学分)、投资学A(40学时、2.5学分)、金融市场学(40学时,2.5学分)、金融时间序列分析(32学时,2学分)、金融数据库及应用(32学时,2学分)、金融仿真(32学时,2学分)、金融数据挖掘(大数据专题)(32学时,2学分)、金融统计软件及应用(32学时,2学分)、基于Excel和VBA的金融建模(32学时,2学分)。

主要实践性教学环节:

公司金融学课程设计(2周,2学分)、证券市场分析课程设计(2周,2学分)、计量经济学课程设计(2周,2学分)、中级财务会计课程实习(2周,2学分)、金融数据挖掘课程实习(1周,1学分)、基于Excel和VBA的金融建模课程实习(1周,1学分)、金融仿真课程实习(2周,2学分)、毕业实习(5周,5学分)、毕业论文(12周,12学分)。

主要专业实验:

统计学实验(8学时,0.5学分)、博弈论实验(8学时,0.5学分)、计量经济学实验(8学时,0.5学分)。



五、课程地图

(一) 理论课程地图

核心能力

理论课程

初步掌握经济学和金融学的基础理论

具备扎实的数学、统计学和现代信息技术等方面的知识

系统掌握金融证券、衍生金融工具以及银行、保险、投资银行、信托、担保、金融营销等相关业务知识

具有一定的金融建模技术和能力

了解本专业的前沿和发展趋势

了解本专业的相关法律和社会环境

具有较强的自主学习能力

具有一定的科学研究能力和创新能力

形势与政策

英语

大学体育

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义基本原理概论

中国近现代史纲要

思想道德修养与法律基础

军事理论

大学生心理健康

高等数学A

线性代数

概率论与数理统计

工程图学C

数据库管理系统

政治经济学

微观经济学

宏观经济学

基础会计

财政学

货币银行学

统计学

国际经济学

计量经济学

产业经济学

管理学原理

博弈论

证券市场分析

国际金融学

公司金融学A

投资学A

金融市场学

金融工程学A

金融风险管理

金融时间序列分析

随机过程

多元统计分析

C语言程序设计

经济法

金融法

中级微观经济学

中级宏观经济学

中级计量经济学

运筹学

中级财务会计

投资银行学

行为金融学

保险学

固定收益证券分析

财务报表分析

期货理论与实务

金融数据库及应用

金融数据挖掘

金融仿真

基于Excel和VBA的金融建模

金融统计软件及应用


(二) 实践教学课程地图

1.实践能力标准

(1)金融市场综合分析能力

主要包括:金融市场分析的理论工具;金融市场分析的主要方法。

(2)计量经济的理论与应用能力

主要包括:计量经济的数学及统计学能力;计量经济学的经济学分析能力;计量经济的理论检验能力;统计及经济计量软件的实践与操作能力;预测应用与政策评价能力。

(3) 金融数据处理能力

主要包括:金融数据的检索与收集能力;金融数据的分析能力、金融数据的建模能力、金融数据的预测能力。

(4)企业财务分析能力

主要包括:企业财务报表的分析能力;企业财务风险的分析能力。

(5)金融统计软件应用能力

主要包括: OFFICE、Excel及VBA、SAS、SPSS、EVIEWS、STATA、Matlab、R等软件的应用能力。

2.实践课程地图

核心能力课程         

金融市场综合分析能力

计量经济的理论与应用能力

金融数据处理能力

企业财务分析能力

金融统计软件应用能力

公司金融课程设计

计量经济学课程设计

证券市场分析课程设计

金融数据挖掘课程实习

金融仿真课程实习

基于Excel和VBA的金融建模课程实习

中级财务会计课程实习

六、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.最低毕业学分190。其中理论课程150.5学分,实践教学环节39.5学分。其中创新创业教育不得低于4学分,通识教育选修课程不得低于9学分,辅修课程不得低于6学分。

七、授予学位

本专业授予经济学学士学位。

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